初心在方寸，咫尺在匠心。教育教学质量是学校发展的生命线，作业是课堂教学的延伸，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径，也是学生自主学习的一种重要方式。作业批改是教师检查学生的学习效果、诊断学生在学习过程中存在问题、获取教学反馈信息、及时改进教学的重要手段。为进一步落实教育部“双减”政策，促进五育并举，规范教学常规管理，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，张湾小学于11月14日对各科作业进行了全面检查。

　　于细微处显精神，于小事中下功夫。检查中发现，老师们能严格落实“双减”要求，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地分层布置作业，作业量适中，形式多样，作业批改认真及时，全批全改，纠错有痕。具体反馈如下：一是作业书写规范。在学生的作业本中，整体的整洁度较好，特别是优秀学生的作业，册面干净、字体美观，给人赏心悦目的感觉。二是作业批改认真。老师们都能做到有布置就有批改，且在批改过程中能借助图形和符号勾画出学生的正确和错误之处。三是评价有效激励。老师们分别用小印章、激励性语言等形式，有较好的指导性和激励性。

　　教育无小事，行稳方致远。常态化教学常规检查见证了教师们踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴。我们将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精，在新课标视域下，深耕不辍、匠心不怠，推动我校教育教学工作再上一个新的台阶。