为了贯彻落实“双减”政策和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，切实提高课后服务质量，11月19日，新甸铺镇第三中心小学校将学生的心理健康教育与课后服务融合在一起，通过邀请乔双印、张艳峰等心理咨询师，助力该校学生心理健康辅导工作。

　　活动伊始，乔双印老师先行找该校老师了解学生基本情况，聚焦当下问题“如何提高学生学习的内驱力？”对学生进行团体辅导和引领。乔双印老师以“为什么而学习？”进行互动，让学生积极踊跃发言的同时，引导学生明确了目标。乔双印老师还鼓励学生进行自我反思，帮助他们认识到学习的个人价值和长远意义。

　　在团体辅导之后，乔双印及其他心理咨询师发现，个别学生在团体辅导中未能完全敞开心扉，因此他们安排了额外的个别会谈。在这些一对一的辅导中，他们运用了认知行为疗法、情绪聚焦疗法等多种心理干预手段，帮助学生识别和处理个人问题。通过这些深入的交流，教学生们如何管理自己的情绪，建立积极的应对措施，并为他们提供了定制化的支持计划，确保他们能够获得持续的改善和成长。

　　新甸铺镇第三中心小学校在落实“双减”政策和心理健康教育方面迈出了坚实的步伐。通过整合专业心理咨询资源，学校成功地将心理健康教育融入课后服务，不仅提高了学生的学习内驱力，还帮助他们学会了情绪管理和自我成长。未来，该校将继续探索更多创新的课后服务模式，为学生的全面发展提供更有力的支持。