为提升学校教育质量、规范教学管理，1月13日，县明德双语学校邀请县教研室三位教研员深入课堂，为学校的教育教学工作精准把脉，督导教学工作，促进课堂教学提质增效。

　　首先，教研员们分别随机听取了不同年级、不同学科的课程。他们专注地观察着每位授课教师的教学过程，从教学方法的运用到课堂氛围的营造，从学生参与度到教学目标的达成，均进行了细致入微的记录，认真聆听，不肯放过任何一个教学细节。

　　听完课后，教研员们即刻组织了评课交流活动。他们与授课教师们面对面交流，肯定了教师们在教学中的闪光点，如教学环节设计巧妙、善于利用信息化教学手段、注重学生思维能力培养等。同时，也针对教学过程中存在的一些不足提出了专业且中肯的建议。例如，在某些课程中，教师的教学进度把控可更加精准，以确保教学内容的完整性与系统性；在课堂互动环节，可进一步引导学生进行深度思考与小组合作探究，提高学生的自主学习能力与团队协作精神。教研员们的点评深入浅出，不仅为教师们提供了具体的改进方向，还从教育教学理论的高度给予了教师们深刻的启发，让教师们在教学理念和方法上有了新的认识与思考。

　　在督导工作的总结反馈会上，教研员们充分肯定了学校在教育教学管理、师资队伍建设、以及校园文化建设等方面取得的显著成绩，认为学校教育教学工作扎实有序，注重学生的综合素质培养，起到了良好的示范引领作用。同时，也针对本次督导过程中发现的问题提出了明确的整改要求与期望，特别是要进一步加强教学精细化管理，优化课堂教学结构，深化课程改革，加大教师培训力度，持续提升教育教学质量。

　　最后，小学和初中部校长归永顺做了总结讲话，他说此次活动通过精准的诊断与专业的指导，为学校的教育教学工作注入了新的活力与动力，为今后的教育教学改革与发展指明了方向。学校将以此次活动为新的起点，进一步强化教育教学管理，优化师资队伍建设，创新人才培养模式，不断提升学校的教育教学质量与办学水平。